Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan membekali siswa agar memiliki kemampuan berpikir kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan. Kemampuan ini antara lain bisa dikembangkan dengan strategi pembelajaran kewarganegaraan berbasis portofolio. Strategi ini diawali dengan mengidentifikasi dan memilih masalah kebijakan publik yang penting dan mendesak untuk diselesaikan, memilih alternatif�alternatif untuk menyelesaikan masalah, mengusulkan satu alternatif kebijakan, dan membuat rencana tindakan (action plan) yang akan disampaikan kepada pihak yang berwenang. Pembelajaran kewarganegaraan berbasis portofolio juga mampu membekali siswa memiliki keterampilan sosial lain, seperti keterampilan untuk berkomunikasi dengan baik dan keterampilan untuk bekerja sama.

Strategi pembelajaran berbasis portofolio merupakan strategi pembelajaran yang masih tergolong baru untuk diterapkan dalam pembelajaran kewarganegaraan. Strategi ini membawa semangat (spirit) baru bagi guru, khususnya guru Pendidikan Kewarganegaraan, untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik bagi siswa. Buku ini mempermudah guru untuk mewujudkan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Dengan bekal buku ini, guru dan calon guru Pendidikan Kewarganegaraan akan dengan mudah menyajikan program pembelajaran dengan paradigma student centered yang lebih bermakna, demokratis, dan mencerdaskan.