Lawrence Kohlberg dikenal sebgai salah seorang pakar dalam bidang pendidikan moral. Nama Kohlberg melekat dengan teori kognitif-developmental struktural mengenai perkembangan moral, yang dikembangkan bersama rekan-rekannya- dalam penelitian empiris dan refleksi teoretis terhadap proses perkembangan moral anak remaja, hingga berhasil mengidentifikasi enam tahap perkembangan moral. Pada hakikatnya pendekatan ilmiah Kohlberg bersifat interdisipliner. Antara �perkembangan moral� dan �pendidikan moral� diupayakan sebuah integrasi yang memadukan berbagai ilmu seperti psikologi, sosiologi, antropologi budaya, filsafat, ilmu pendidikan, politik dsb. Uraian-uraian yang disajikan dimaksudkan untuk mengantar pembaca memahami pemikiran-pemikiran Kohlberg, khususnya mengenai psikologi dan pedagogi. Pemikiran moral-pedagogis Kohlberg yang bermuara pada sebuah pilihan politis-etis, kiranya dapat berperan dalam diskusi mengenai implikasi politis dari lembaga edukatif dan dalam upaya menciptakan gaya pendidikan yang demokratis. Para mahasiswa psikologi, psikolog, pendidik sosiolog dan siapa saja yang menaruh minat pada pendidikan moral dapat menimba banyak pengetahuan dan inspirasi serta informasi dengan menikmati uraian-uraian yang disajikan.