Tanpa meningkatkan profesionalisasi guru, semua upaya untuk membenahi pendidikan akan kandas.
Pernyataan tersebut mengandung arti bahwa guru memiliki peranan penting dalam menciptakan pendidikan yang berkualitas. Dalam konteks yang lebih khusus berarti guru harus memiliki kompetensi yang hebat, wawasan yang luas, menguasai ilmu yang akan diajarkan sekaligus memiliki keterampilan untuk mengajar. Hal tersebut dapat dicapai jika guru terus-menerus meningkatkan kualitas dirinya.

Namun, melihat kondisi seperti sekarang in ini, di mana guru masih dipandang sebelah mata, dengan tingkat kesejahteraan jauh di bawah cukup, akan mampukah guru mencapai tingkat profesional?
Selanjutnya, layakkah jabatan guru disebut sebagai sebuah profesi? Benarkah pemerintah belum memberikan perhatian penuh pada profesi guru?
Sesungguhnya seberapa besarkah peran guru dalam menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas?
Bagaimana cara merekonstruksi masyarakat dan kebudayaan melalui pengubahan sistem pengelolaan pendidikan di sekolah?
Benarkah pendidikan di Indonesia terjebak pada praktik bisnis, terutama dilakukan oleh pemerintah pusat, meskipun telah ada upaya desentralisasi pendidikan?
Lalu, Mampukah konsep reformasi pendidikan mengatasi berbagai problema di dunia pendidikan?