Guru menjadi peneliti adalah sebuah pilihan yang tepat kama pilihan ini memil damp positif yang luar biasa bagi upaya peningkatan kualitas gunu sebuah pilihan saja melainkan sebuah keharusan karena guru menjadi peneliti sudah merupa kan amanat undang-undang Walaupun demikian, pilihan dan amanat ini harus berar-benar memiliki spint yang kuat agar konsistensinya bisa menjadi daya dorong bagi setiap guru yang melaksanakannya. Apabila kita menjabarkan hal ini lebih lanjut maka pilihan kita berikutnya adalah jenis penelitian mana yang relevan sehingga hasil dan penelitian benar-benar berdaya guna dalam arti lebih efektif dan lebih berpotensi untuk meningkatkan kualitas gunu

Saya sungguh meyakini bahwa keterbatasan yang menampak dalam berbagai referensi berkaitan dengan PTK akan memberikan inspirasi tersendiri bagi mereka yang mendalami dan mau menyempurnakan apa yang disebut sebagai PTK itu. Demi penyempurnaan PTK (PTO) maka, kita semua tentu mengharapkan keterlibatan lebih banyak orang untuk mengkaj, me rekonstruksi dan memformulasikan ulang PTK ini agar hakekat dan keberadaannya menjadi lebih berdaya guna. Hal yang mendasari keyakinan di atas adalah bahwa kebenaran mu pengetahuan bersifat relatif dan selalu terus menerus berevolusi dan beradaptasi dengan kemajuan zaman. Selain itu bahwa sebuah metodologi, formulas, proses, dan mekanisme selalu fleksibel dalam arti bisa diperbaiki dan disempurnakan. Walaupun istila PIK terlanjur menjadi istilah yang sangat populer di kalangan dunia pendidikan namun, keberadaannya yang terbatas itu masih harus terus menerus disempurnakan Saya yakin bahwa banyak pakar akan terus mengkaji dan berniat untuk menyempurnakan PTK ini. PTK memang harus terus menerus disempurnakan oleh karena beberapa alasan yakni:

PTK sudah menjadi kebutuhan bangsa ini khususnyaduna pendidikan yang sedang giat

glatnya berupaya untuk meningkatkan kualitas guru PTK dapat dilihat sebagai sarana atau fasilitas untuk membantu guru dalam upaya untuk meningkatkan kualitas diri pribadinya menuju suatu pengakuan formal maupun informal terhadap keprofesionalannya 3. PTK sudah menjadi suatu keharusan karena keberadaannya bukan hanya untuk me 2

menuhi perintah undang-undang melainkan karena kontribusinya yang signifikan ter

hadap upaya peningkatan kualitas guru bangsa ini

Gambaran singkat di atas hendaknya menjadi spint bagi siapa saja yang berkehendak baik untuk terlibat dan berkontribusi dalam upaya penyempurnaan PTK baik dalam tataran regulasi konsen implementasi, dan manajemennya Dengan harapan agar keberadaan PTK lebih sempurna dan lebih berdayaguna untuk memajukan pendidikan bangsa ini,