Seiring perkembangan masa, paradigma yang menjadi dasar operasionalisasi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan ber�negara pun disoal. Kehidupan yang serba kuantitatif menghajat�kan pola yang bersifat konkret tentang bagaimana pola interaksi itu harusnya dilaksanakan pada perilaku konkret. Permasalahan yang berhubungan dengan ideologi menjadi perbincangan akademis yang terus bergulir. Ideologi sebagai perekat bangsa, dipertanyakan aktualitas dan aktualisasinya. Ideologi diper�tanyakan relevansinya pada era globalisasi sekarang ini. The end of ideology, tulis Daniel Bell. Ideologi telah berakhir, seiring dengan mengglobalnya kehidupan penduduk bumi.
Bagi kita, bangsa Indonesia, ideologi Pancasila masih tetap relevan. Masih harus hidup dan terus dihidupkan serta diimple�mentasikan sesuai dengan perkembangan masa. Makna inilah yang terkandung pada frasa: Pancasila sebagai ideologi terbuka. Namun keterbukaan ideologi Pancasila, yang menjadi dasar dan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara harus apli�katif. Tidak berada di awang-awang. Tidak berada di alam maya
yang serba positif dan baik tetapi susah diimplementasikan. 4 Aplikasi itu diwujudkan dalam perilaku nyata, yang tentunya sesuai dengan kepribadian bangsa. Ada Bhinneka Tunggal Ika di sana. Ada multikultural yang justru jika dikelola secara tepat menjadi aset bangsa yang sangat penting.
Bagaimana mengelola, apa dasar pengelolaan dan seperti apa jabarannya, itu terangkum dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Untuk mengaktualisasikan Pancasila yang abstrak itu, menjadi tidak terpisahkan dengan Pendidikan Kewarganegaraan dan bahkan menjadi satu kesatuan. Harus dilakukanbersama-sama.
Buku ini mengakomodasikan dasar-dasar Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan, yang didedikasikan sebagai bagian dari pendidikan moralitas untuk peserta didik khususnya di jenjang Pendidikan Tinggi.